저는 아동 정신건강 교육자이자 임상심리학 석사과정 학생으로, 정서·행동 문제에 대한 조기 지원을 전문으로 하고 있습니다. 아이들이 자신의 감정을 표현하고, 회복탄력성을 기르며, 건강한 선택을 할 수 있도록 연구 기반의 흥미로운 이야기, 워크시트, 학교 프로그램을 제작합니다. 제 작업은 클리닉, 교실, 가정을 연결하며, 근거 기반의 방법과 표준화된 평가를 사용하고, 가족이 쉽게 이해할 수 있는 친근한 언어로 전달합니다.
제 업무 스타일은 큰 그림을 보는 비전과 세부 사항에 대한 세심한 주의를 결합합니다. 임상심리학 석사과정 학생으로서 정서·행동 과학에 대한 훈련을 바탕으로, 학교 기반 프로그램을 개발하고 아동의 정서적 건강을 촉진하는 이야기를 제작합니다. 근거 기반의 지식에 창의성, 구조성, 그리고 공감을 결합합니다. 이 프로필은 아동과 가족을 위해 효과적이고 매력적이며 정서적으로 안전한 경험을 설계할 때 제가 가장 중요하게 여기는 자질을 보여줍니다.
제 실천과 연구를 형성해 온 이정표들입니다.
Philippine Christian University; 국제학생연합 회장(3년) 리더십.
St. Clare’s Medical Center: 접수 면담, 정신상태 관찰, 일일 슈퍼비전, 정신교육 강의.
평가, 심리치료, 이상심리, 논문작성의 심화 과정.
Exalt Psychological Clinic & Consultancy: 임상면담, 심리측정, CBT 지향 사례개입, 경과기록.
마닐라 학교 청소년의 물질사용 및 행동장애에 관한 양적 연구(n=135); 윤리승인된 후속 연구가 완료에 근접.
청소년의 물질사용, 행동 위험, 회복탄력성을 연구하고, 그 결과를 가정과 교실에서 바로 쓸 수 있는 실용 도구로 전환합니다.
The Association of Substance Abuse and Behavioral Disorders among Filipino Adolescents from Dysfunctional Families in Selected Manila Schools: A Basis for an Intervention Program (near completion).
담배 55.6%, 알코올 73.3%, 메스암페타민 0.7%; 표준화 위험수준을 통해 ODD/CD 식별. 결과는 표적화된 학교 개입 계획 수립에 활용되었습니다.
그림책, 워크시트, 오디오북, 부모 가이드를 포함한 근거 기반 자료를 제작하여, 복잡한 감정을 아이와 가족이 실천 가능한 대화로 바꾸도록 돕습니다.
훈련, 인턴십, 교육 현장의 하이라이트 모음입니다.
