我的工作方式
我的工作風格融合了宏觀視野與對細節的高度專注。無論是開發校園方案，還是創作兒童故事，我都將創意與結構性、同理心結合起來。作為臨床心理學碩士研究生，我會將心理科學的專業訓練應用於設計有效、有吸引力且情緒安全的內容與體驗。本簡介展現了我在與兒童和家庭合作時最依賴的核心特質。
我的工作風格融合了宏觀視野與對細節的高度專注。無論是開發校園方案，還是創作兒童故事，我都將創意與結構性、同理心結合起來。作為臨床心理學碩士研究生，我會將心理科學的專業訓練應用於設計有效、有吸引力且情緒安全的內容與體驗。本簡介展現了我在與兒童和家庭合作時最依賴的核心特質。
塑造我實務與研究路徑的重要里程碑。
菲律賓基督教大學；國際學生聯盟領導（連任 3 年主席）。
聖克萊爾醫療中心：初診晤談、精神狀態觀察、每日督導、心理衛教演講。
進階測驗評估、心理治療、異常心理學與論文寫作等課程。
Exalt 心理診所與顧問：晤談與 MSE、心理計量測驗、CBT 取向個案工作、進度紀錄。
馬尼拉學校量化研究（n=135），主題為物質使用與行為疾患；後續研究通過倫理審查，已近完成。
我研究青少年物質使用、行為風險與復原力——並將發現轉化為家庭與教室可用的實務工具。
〈功能失調家庭中菲律賓青少年之物質濫用與行為疾患之關聯：以馬尼拉部分學校為例，作為介入方案之基礎〉（已近完成）。
菸品 55.6%、酒精 73.3%、甲基安非他命 0.7%；依標準化風險層級辨識 ODD/CD。結果已用於規劃目標式校園介入。
我製作實證為本的資源——含翻頁書、工作紙、有聲書與家長指南——把複雜情緒轉為孩子與家庭能實際對話的語言。
培訓、實習與課堂工作的片段與亮點。
