我的工作方式
我的工作方式结合了整体视野与对细节的高度关注。作为一名临床心理学硕士研究生，我将情绪与行为科学的训练应用于开发校园项目，并创作促进儿童情绪健康的故事。我将循证知识与创造力、结构性和同理心相结合。这一简介反映了我在为儿童和家庭设计有效、吸引人且情绪安全的体验时所依赖的核心特质。
我的工作方式结合了整体视野与对细节的高度关注。作为一名临床心理学硕士研究生，我将情绪与行为科学的训练应用于开发校园项目，并创作促进儿童情绪健康的故事。我将循证知识与创造力、结构性和同理心相结合。这一简介反映了我在为儿童和家庭设计有效、吸引人且情绪安全的体验时所依赖的核心特质。
塑造我实践与研究路径的重要里程碑。
菲律宾基督教大学；国际学生联盟领导（连任 3 年主席）。
圣克莱尔医疗中心：初诊访谈、精神状态观察、每日督导、心理健康宣教。
进阶测验评估、心理治疗、异常心理学与论文写作等课程。
Exalt 心理诊所与顾问：晤谈与 MSE、心理测量、CBT 取向个案工作、进度记录。
马尼拉学校量化研究（n=135），主题为物质使用与行为障碍；后续研究通过伦理审查，已接近完成。
我研究青少年物质使用、行为风险与复原力——并将发现转化为家庭与课堂可用的实务工具。
《功能失调家庭中菲律宾青少年的物质滥用与行为障碍之关联：以马尼拉部分学校为例，作为干预方案的基础》（已接近完成）。
烟草 55.6%、酒精 73.3%、甲基安非他命 0.7%；按标准化风险等级识别 ODD/CD。结果已用于规划目标性的校园干预。
我制作以证据为本的资源——包括翻页书、工作表、有声书与家长指南——把复杂情绪转化为孩子与家庭能实际对话的语言。
培训、实习与课堂工作的片段与亮点。
